“İhvan’ı savunmak için değil, sadece gerçeğin yerini bulması için Kıdemli Alimler Konseyine şu soruyu soruyorum: Denge fıkhı ve öncelikler fıkhı açısından İhvan’a saldırmak m
Abdülaziz Kıranşal / Milli Gazete
Koronavirüs çıkıp yayılmaya başlayınca birçok konuşan ve yazanlar, devlet sorumluları ve bilim adamları bu virüs hakkında konuşmaya ve yazmaya koyuldular. Gerçeklerin yanında komplo se
Üniversitelerde bahsedildiği gibi öğrenciler İslam tarihi, İslam hukuku ve fıkhi meseleleri su gibi ezberleyip bu alanda her türlü bilgiye hâkim olsalar sorun çözülür mü? Bilinmelidir
Devrimden önce Humeyni, Şii ilim havzalarına imkân verildiği taktirde “siyasî fıkhı” geliştireceklerine ve Şii ulemanın toplumsal, ekonomik ve siyasî bütün sorunlara çözüm üretec
İslam fıkhına göre yaşadığımız toprak veya ülke “Daru’l-İslam”, “Daru’l-Küfr”, “Daru’l-Harp” gibi tanımlarla ayrıştırılmıştı. Toplum ve toprak bağlamındaki ayr�
Belki bir kez daha yazmışımdır. Türkiye’nin en yetkin fıkıh hocalarından biri olan Prof. Dr. Yunus Apaydın, şöyle demişti: “Fakih, olanla fıkheder.” Hocaya, “Ne demek istiyorsunuz
Kural şu: “Def’i mazarrat celb-i menafiden evladır.” Yani bir zararın giderilmesi, fayda temininden önce gelir. Bunu bir örnekle açıklamak gerekirse, dibi delik kovaya su dolduramazsını
Hayrettin Karaman- Yeni Şafak
Abdurrahman Dilipak - Yeni Akit
Diyanet İşleri Başkanı Prof. Dr. Ali Erbaş, "Kur'an'ı ve sünneti hayata tatbik etmektir şeriat. Kur'an ve sünnetten doğan fıkıhtır, fıkhın kurallarıdır" dedi.
'Yargılayan, baskılayan bir yaklaşımla, İslami örnekliklerde, Allahı sevdirmede bu çocukları ıskaladık. Çünkü Allahı sevdirmeyi değil sürekli kanunları konuştuk. Allah isteseydi
Karar Gazetesi Yazarı Mustafa Öztürk Cumhurbaşkanı Erdoğan ile başlayan "Dinde Güncelleme" meselesini köşesine taşıdı
Toplum için asıl tehlike, şeyh taslaklarından ziyade doğrudan dini öğretme mevkiindeki âlim taslaklarıdır. Et kokarsa tuzlarsın ya tuz kokarsa, Yarım hekim candan eder, yarım hoca dinde
Tacikistan'da bir grup, yönetime başvurarak herkese hanefi fıkhının öğretilmesini ve hanefi mezhebine aykırı ibadetlerin yasaklanmasını istedi
