EÄŸitim
Eğitim düşmanları 212 okulu ateşe verdi
Eylemcilerin yakıp yıktığı bin 113 binadan 212'sinin eğitim kurumu olması saldırganların okulları planlı şekilde hedef seçtiğini gösteriyor.
IŞİD'i protesto bahanesiyle 35 ilde etrafı yakıp yıkan, resmi ve özel, çok sayıda binayı ateÅŸe verip müzeleri yaÄŸmalayan terör örgütü yandaÅŸları, özellikle eÄŸitim ve kültür kurumlarını hedef aldı. Olaylarda yakılan bin 113 binadan 212'sinin eÄŸitim kurumu olması, okulların planlı ÅŸekilde hedef seçildiÄŸini ortaya koydu.
İLK HEDEFLERİ EĞİTİM
HDP'nin 6 Ekim'de yaptığı çaÄŸrı sonrasında sokakları terörize ederek tam bir vandallık örneÄŸi sergileyen PKK yandaÅŸları, Ä°çiÅŸleri Bakanı Efkan Ala'nın iki gün önce açıkladığı resmi rakamlara göre, 25'i kaymakamlık, 67'si emniyet ve 29'u siyasi parti binası olmak üzere bin 113 binaya zarar verdi. Bunların arasında en fazla öne çıkan ise yakılan okullar oldu. Teröristler çeÅŸitli illerde tam 212'i okulu ateÅŸe verdi.
TARSUS FEN LİSESİ'NDE EĞİTİM DURDU
Milli EÄŸitim Bakanlığı (MEB) Basın MüÅŸavirliÄŸi ve çeÅŸitli illerdeki il milli eÄŸitim müdürlerinden toplanan bilgiye göre, Tunceli merkezde 2 okul ve bir spor salonu, Mersin ve Tarsus'ta 3 okul saldırganların hedefi oldu. Kundaklanan Tarsus Fen Lisesi, kullanılamaz hale geldi. Åžanlıurfa'daki izinsiz gösterilerde 19 eÄŸitim kurumu zarar gördü. Saldırganlar, Ceylanpınar'da 6, Suruç'ta 7, ViranÅŸehir'de 4 ve Hilvan'da 2 olmak üzere 19 eÄŸitim kurumuna taÅŸ ve molotof kokteyli ile saldırdı. Yine Bitlis'te 8 okula saldırı düzenleyen PKK yandaÅŸları, Bursa ve Gaziantep'teki okulları da hedef seçti.
EN FAZLA SALDIRI MARDÄ°N BÖLGESÄ°NDE
Mardin'de 36 okula saldırı düzenleyen eylemciler, 5 okulu kullanılamaz hale getirdi. Kentin bazı ilçelerinde okulların tatil edildiÄŸi belirtildi. MuÅŸ'taki gösterilerde ise 6 okul hedef alınırken, bu okulların tamamı kullanılamaz duruma geldi. Saldırıya uÄŸrayan Bulanık Ä°lçe Milli EÄŸitim MüdürlüÄŸü binası da ağır hasar gördü.
Ä°STANBUL'DA 11 OKUL
Ä°stanbul'daki eÄŸitim kurumları da IŞİD bahanesiyle düzenlenen izinsiz gösterilerde hedef seçildi. Valilikten alınan bilgiye göre, kentteki 11 okul eylemcilerin saldırısına uÄŸradı. Bu okulların bazılarında hasarın büyük olduÄŸu bildirildi. Bingöl'e baÄŸlı Karlıova ilçesindeki Karlıova Ä°mam Hatip Anadolu Lisesi, Karlıova Halk EÄŸitim Merkezi ve 11 Mart Ä°lkokullarının camları kırıldı. Söz konusu okullar, hasarın giderilmesinin ardından eÄŸitim-öÄŸretime açıldı.
Çok sayıda okul kullanılmaz halde
Diyarbakır'da saldırıya uÄŸrayan 34 okuldan 10'u eÄŸitim yapılamaz hale geldi. Şırnak'ta yaÅŸanan olaylarda 13 eÄŸitim kurumu saldırıya uÄŸrarken, yakılan Silopi Milli EÄŸitim MüdürlüÄŸü binası da kullanılamaz duruma geldi. Saldırganların hedefinde Adıyaman'daki bir okul da vardı. Batman'da 4 okul ile bir öÄŸretmenevine de saldırdılar. Bunlardan bir ilkokul ile bir anaokulu kullanılamaz durumda. Hakkari'deki eÄŸitim kurumları da vandalların hedefleri arasındaydı. Kent merkezinde 4, Yüksekova'da 17, Çukurca'da 5 ve Åžemdinli'de 2 olmak üzere 28 okulda hasar meydana geldi. Ayrıca Yüksekova ilçesinde kaymakamlığa baÄŸlı etüt merkezi ile kültür merkezine de zarar verildi. Çukurca ilçesinde ise halk eÄŸitim binası tahrip edildi. Saldırganlar, Siirt'te 13 okul ve 2 halk eÄŸitim merkezi binasına saldırırken, Van'da da 18 eÄŸitim kurumunu hedef aldı. Ä°l genelinde bazı öÄŸretmenevi, kültür müdürlüÄŸü ve milli eÄŸitim müdürlüÄŸü binaları tahrip edildi.
Kitapları yaktılar
HDP'nin çaÄŸrısıyla sokaÄŸa dökülen saldırganlar, okulların yanı sıra, kütüphaneleri de yaktı. Siirt'te 3 katlı Ä°l Halk Kütüphanesi'ne saldıran PKK yandaÅŸları, zemin katta bulunan arÅŸiv, çocuk ile engelliler bölümlere büyük zarar verdi. Önemli bölümü kullanılamaz hale gelen kütüphanenin 1964 yılından bugüne kadarki tüm arÅŸivi kül oldu. Diyarbakır'ın Sur ilçesindeki Ziya Gökalp Müzesi, 7 Ekim'de molotofkokteylleri ile yapılan saldırıda çıkan yangın sonucu kullanılamaz hale geldi. Saldırıda müzenin envanterinde bulunan 20 eser çalındı, çok sayıda kitap yandı. Valilik Diyarbakır'da zararın 8 milyon lira olduÄŸunu açıkladı.
Kaynak: Yeni Åžafak
Henüz yorum yapılmamış.