Kürsü
Kemal Öztürk: Torunlarımız dijital köle olabilir
Follow @dusuncemektebi2
Kemal Öztürk- Yeni Şafak
Sanayi Devrimi’nden daha büyük, daha etkili ve daha hızlı bir devrimin tam ortasında yaşıyoruz. Kimi ‘Endüstri 4.0’, kimi ‘Dijital Devrim’ diyor. Ben ikincisinden yanayım.
Etkileri açısından Sanayi Devrimi’nden çok daha büyük bir devrimin nasıl devam edeceÄŸini, nasıl evrileceÄŸini henüz bilmiyoruz. Ä°letiÅŸimden saÄŸlığa, ekonomiden siyasete hayatımızı deÄŸiÅŸtirdiÄŸi kesin. Lakin insan yaÅŸamını daha ne kadar dönüÅŸtürecek bunu da tam olarak tespit edemiyoruz. Zira devrim devam ediyor.
DijitalleÅŸme bu nedenledir ki tüm devletlerin, kurumların ve ÅŸirketlerin gündeminde. Bir ÅŸeylerin deÄŸiÅŸtiÄŸini ve buna ayak uydurmak gerektiÄŸini biliyor herkes, ancak bu uyumu nasıl saÄŸlanacağı konusunda kafalar karışık.
EĞİTİM VE MEDYADA YANLIŞ UYGULAMALAR
Dijital Devrim’i yakalamayı, son teknolojik cihazlar satın almak, yazılım yazmak, web sitesi kurmak zannediyor birçok kiÅŸi. Yani teknik bir yeniliÄŸi, teknolojik dönüÅŸünü devrime uyum sanıyorlar. Yanlış.
Dijital devrimi yakalamak için zihinsel dönüÅŸüme ihtiyaç var. Zihinsel deÄŸiÅŸim saÄŸlanmadan istediÄŸiniz kadar teknolojiyi deÄŸiÅŸtirin ya da yenileyin baÅŸarılı olamazsınız.
Buna en iyi örnek eÄŸitim alanında yaÅŸanıyor. EÄŸitimi dijital devrime uyumlu yapmak için her öÄŸrenciye bir tablet bilgisayar verdi hükümet. FATÄ°H projesinden bahsediyorum. Büyük ve oldukça pahalı bir proje. Ancak tabletin içine konacak bilgiler ve öÄŸrencinin bununla öÄŸrenme modeli yoktu. Yani müfredatı, öÄŸretmenleri, eÄŸitim materyallerini, ders kitaplarını dijital devrime uyumlu hale getirmeden, tablet bilgisayarların bir katkı saÄŸlamadığını görmüÅŸ olduk.
Gidip bakın, üniversitelerin önlerinde hala bir öÄŸrencinin tuttuÄŸu ders notları fotokopiyle çoÄŸaltılıp satılıyorsa, o üniversitede istediÄŸiniz kadar sosyal medya hesabı açın ya da akıllı tahtalar kullanın, orada dijitalleÅŸme zihinsel olarak gerçekleÅŸmemiÅŸ demektir.
Dijital devrimin en çok etkilediÄŸi medya sektöründe bir kurum sosyal medya hesapları açarak, web sitesini yenileyerek, Youtube’da kanal açarak devrime uyum saÄŸladığını düÅŸünüyor. Bir yandan da gazeteyi kağıda basmaya devam ediyor.
Oysa okuyucu alışkanlıklarından haber yazım tekniklerine, muhabir yapısından iÅŸletme biçimine, reklam dağıtımından robot gazeteciliÄŸe kadar her ÅŸeyin deÄŸiÅŸtiÄŸini ve asıl zihinsel olarak bir farklılaÅŸma olduÄŸunu fark edemiyorlar.
ANALOG KAFA VE DÄ°JÄ°TAL ZÄ°HÄ°N AYRIMI
Televizyonculuk yıllarımda analog montaj setleri yerine, dijital montaj setleri çıktığında, bunun aslında sadece teknoloji deÄŸiÅŸimi olmadığını anlamamız uzun zaman almıştı. O zaman dostum Cengiz Er yönettiÄŸi bir kuruma elaman alırken ÅŸöyle demiÅŸti: “Bu gazeteci arkadaÅŸ analog kafada hala. Bize dijital zihinler lazım”. Ne güzel tarif etmiÅŸ.
Bugün ÅŸirketler, devlet kurumları ve üniversiteler insan kaynaklarını temin ederken aynı kriterleri uygulamakta zorlanıyorlar. Bir kiÅŸi dijital devrime uygun zihin yapısına sahip deÄŸilse, ona son teknoloji bir cihaz verseniz durum ÅŸöyle olur: Size bir Word dosyasını Whatsapp’tan gönderir, sonra telefon açar ‘dosyayı gönderdim’ der ve bir de çıktısını alıp postaya verir.
Dijital devrim zihinleri ve onun iÅŸleme ÅŸeklini etkiliyor. Dolayısı ile zihinle iÅŸ yaptığımız her ÅŸeyde bir deÄŸiÅŸim yaşıyoruz. Bunun kötü sonuçları olduÄŸu gibi, iyi sonuçları da vardır.
Tıpkı sanayi devriminin ÅŸehirleÅŸmeden bireyselliÄŸe, eÄŸitimden ekonomiye kadar her ÅŸeyi dönüÅŸtürmesi gibi. Sosyolojide bir tahribat yaÅŸanacak, ‘önleyici saÄŸlık’ çalışmaları yapanlar, toplumlarını zararlardan koruyacak, diÄŸerlerinin zararı daha büyük olacak.
TORUNLARIMIZIN DÄ°JÄ°TAL KÖLE OLMA TEHLÄ°KESÄ° VAR
Batı ÅŸu sıralar dijital devrime uyumdan ziyade baÅŸka bir ÅŸey tartışmaya baÅŸladı. Çocuklarımıza ne öÄŸreteceÄŸiz? Yazılım, kodlama, robotik öÄŸretmek yerine, daha çok insani deÄŸer, sanat, müzik… yani robotların yapamayacağı ÅŸeyleri öÄŸretmeyi tartışıyorlar. Zira gelecekte insan için en büyük tehdidin kendi geliÅŸtirdikleri robotlar olacağını düÅŸünüyorlar.
Sanayi ve Teknoloji Bakanlığı ile Milli EÄŸitim Bakanlığı’nın bu konuyu çok saÄŸlam tartışması gerekir. Tabi CumhurbaÅŸkanlığının ilgili kurullarının da.
Günlük tartışmalardan ne kadar kurutulup bunu baÅŸarabileceÄŸiz bilmiyorum. Ancak ÅŸuna eminim, eÄŸer dijital devrimi yakalamak için tüm alanları kapsayan çok güçlü bir politika üretemezsek, geleceÄŸimiz tehlikede demektir. Bugün nasıl Sanayi Devrimi’ni yakalayamayan atalarımızı eleÅŸtiriyorsak, gelecek kuÅŸaklar bizi daha kötü eleÅŸtirecek.
Çünkü bugün önlemini almazsak, torunlarımızı gelecekte dijital köleye dönüÅŸtürecek bu devrim. Durum bu kadar vahim.
Henüz yorum yapılmamış.