Meslek lisesi artıyor, peki kalite?

Milli EÄŸitim Bakanlığınca, "EÄŸitimden Ãœretime Sektörle Ä°ÅŸbirliÄŸi” temasıyla düzenlenen Ä°kinci EÄŸitim Kongresi Antalya'da dün baÅŸladı. Kongrede mesleki ve teknik eÄŸitimin sorunları masaya yatırıldı. Öğretmenler, akademisyenler, iÅŸverenler ve meslek örgütleri bir araya geldi. Ä°ki gün boyunca mesleki eÄŸitimdeki kalite sorunu ve çözüm önerileri tartışıldı.

100 öğrenciden 44’ü meslek liseli

Mesleki ve teknik eÄŸitimin ortaöğretimdeki payı yüzde 44. Milli EÄŸitim Bakanlığı, bu oranı yüzde 60’a çıkarmayı hedefliyor. Son 14 yılda meslek lisesi sayısı da, meslek lisesine giden öğrenci sayısı da hızla arttı. 2002-2003 eÄŸitim öğretim yılında mesleki ve teknik ortaöğretimde yaklaşık 800 bin olan öğrenci sayısı bugün 1 milyon 750 bine çıktı. Okul sayısı da 993’ten 3 bin 266’ya yükseldi. Peki, eÄŸitimin niteliÄŸi aynı hızla artıyor mu? Kongreye katılan uzman ve eÄŸitimcilere göre öğrencilerin ve okulların niteliÄŸinden iÅŸveren ile iÅŸbirliÄŸine, istihdamdan ihtiyaca göre bölüm açılmasına kadar pek çok alanda sıkıntılar var.

Bakan Yılmaz: Vasıfsız iş gücü fazla

Milli EÄŸitim Bakanı Ä°smet Yılmaz’a göre Türkiye’de vasıfsız iÅŸ gücü fazlalığı, sanayicinin de kalifiye eleman bulma sorunu var:

“Ä°ÅŸgücü talebiyle iÅŸgücü arzı arasında bir uyumsuzluk var. Bu durum, esas itibarıyla mesleki ve teknik eÄŸitim ile iÅŸ dünyası arasındaki kopukluÄŸu göstermektedir. Mesleki ve teknik eÄŸitimde ifade edilen, teorik bilginin alındığı, esas eksikliÄŸin beceri eÄŸitiminde olduÄŸudur.”

Ä°stihdam da sorun

Veriler mesleki eÄŸitim alan gençlerin istihdamda yaÅŸadığı sorunu da ortaya koyuyor. TÜİK verilerine göre meslek yüksekokulları mezunlarının toplam çalışanlara oranı yüzde 36. 2016’da meslek lisesi mezunlarının yüzde 58,9’u istihdama katıldı. Ãœniversite mezunlarında bu oran daha yüksek, yüzde 71,6.

Yükseköğretim Kurulu (YÖK) Kurum Danışmanı Prof. Dr. Filiz Ercan rakamlar mesleki eğitimin ne kadar önemli olduğunun kanıtı. Ancak mesleki eğitimin dinamik ve sektörün ihtiyaçlarına göre olması gerekiyor.

“Dört iÅŸlem olmadan teknik eÄŸitim vermek zor”

Meslek liselerinden sınavsız olarak meslek yüksekokullarına geçiÅŸin niteliÄŸi düşürdüğünü anlatan Ercan, sınavsız geçiÅŸin kaldırılmasını istediklerini vurguluyor.  Ercan öğrencilerin niteliÄŸine dair ise ÅŸunları söylüyor:

“Meslek lisesinden meslek yüksekokuluna gelen öğrencilerde genel olarak dört iÅŸlem bilmiyorlar. Matematik bilmeyen öğrenciye teknik eÄŸitimde bir ÅŸeyler öğretmek çok zor.”

“Öğrenci pratikte eksik”

Sektör temsilcileri de mesleki eğimdeki öğrencilerin pratikte eksik olduğunu söylüyor. Mercedes Benz Yöneticisi Sadık Günbatar, çocukların okullarında yeteri kadar uygulama yapma imkânı bulamadıklarını vurguluyor:

“Okullar kalabalık. Atölyeler kalabalık. 11. sınıftan öğrencileri alıp atölyelerimizde uygulama yaptırıyoruz. Ayrıca meslek lisesi açılırken bölgedeki istihdam açılarına göre açılmalı ve özel sektörle iletiÅŸin daha kuvvetli olmalı.”