MEB de dershaneciler de gerekçeli kararı bekliyor

Milli EÄŸitim Bakanlığı’nın (MEB) iki yıl önce dershanelerin dönüÅŸümü ile ilgili baÅŸlattığı süreç, Anayasa Mahkemesi'nin dershanelerin kapatılmasını öngören yasayı iptal etmesiyle durdu. Okula dönüÅŸmek için hazırlıklarını tamamlayan binlerce dershaneyle, eÄŸitime baÅŸlayan yüzlercesi gerekçeli kararı bekliyor.

Milli EÄŸitim Bakanı Nabi Avcı yaptığı ilk açıklamada, "Åžu saate kadar Milli EÄŸitim Bakanlığı'na ulaÅŸmış herhangi bir resmi karar yok. Mahkeme gerekçeli kararını açıklasın, hangi maddeyle ilgili olarak ne tür gerekçelerle ne karar verdi, onu net olarak görelim. Bu çerçevede Milli EÄŸitim Bakanlığı olarak ne yapmamız gerektiÄŸini kamuoyuyla da paylaÅŸarak açıklarız" dedi.

Okula dönüÅŸenlerin okul olarak, dönüÅŸmeyenlerin ise dershane olarak yoluna devam edebileceÄŸi belirtiliyor. Yeni sisteme göre, eÄŸitim planlarını deÄŸiÅŸtiren öÄŸrenciler, okula dönüÅŸüp bu yıl eÄŸitim vermeye baÅŸlayan ve okul olmak için son hazırlıklarını tamamlayan dershaneler bu karardan nasıl etkilenecek? Dershaneciler mahkemenin gerekçeli kararını ve MEB’in yeni bir süreç baÅŸlatmasını bekliyor.

"Okula dönüÅŸen dershaneler yeniden dershane olabilir"

Tüm Özel ÖÄŸretim Kurumları DerneÄŸi (TÖDER) BaÅŸkanı ve Final Dergisi Dershanesi Yönetim Kurulu BaÅŸkanı Ä°brahim TaÅŸel, kararın dönüÅŸüm sürecinin sonuna gelindiÄŸi noktada çıkmasının karışılıklara neden olabileceÄŸini söylüyor:

"Milli EÄŸitim Bakanlığı’nın en kısa süre içinde yeni bir süreç oluÅŸturacağına inanıyorum. ÖÄŸrencilerin, çalışanların ve kurumların maÄŸdur olmayacağı adımların atılacağına inanıyorum.  Temel liseye dönüÅŸen dershaneler yoluna böyle devam edebilir ya da yeniden dershaneye dönüÅŸebilir. Ancak bunun için gerekçeli kararın açıklanması ve yol haritası çizilmesi lazım. Okula dönüÅŸenlerin yeniden dershane olması çok zor deÄŸil. Binaları , öÄŸretmenleri zaten aynıydı. ÖÄŸrencilerin önemli bir bölümü ön kayıt yaptırdı. Kesin kayıtlar deÄŸildi. Ciddi bir maÄŸduriyet olacağını düÅŸünmüyorum. Temel liseye geçmiÅŸ bir öÄŸrencinin eski okuluna geri dönmesini sınırlayıcı bir unsur yok."

Final Dergisi Dershanesi’nin Türkiye genelindeki 206 ÅŸubelerinin 175’i için dönüÅŸüm içinde olduÄŸunu, 35 ÅŸubelerini de 1 Eylül’de kapatacaklarını da belirten TaÅŸel, kararın bu kadar geç verilmesinin Milli EÄŸitim Bakanlığı'nı da, kurumları da zora soktuÄŸunu söylüyor.

GÜVENDER BaÅŸkan Yardımcısı Eyüp Kılcı da, Anayasa Mahkemesi’ne yaptıkları sunumda dönüÅŸüm okullarının kalmasını ama 1 Eylül 2015’te dershanelerin faaliyetlerinin durdurulması maddesinin kaldırılmasını talep ettiklerini ifade ediyor:

"Ä°ptal karararı kısmi mi, yoksa tümden bir iptal mi ? EÄŸer yasa tümden iptal edildiyse yeni bir düzenlemeye ihtiyaç var. Zor bir süreç. Sektör temsilcileriyle görüÅŸülerek bir yol haritası hazırlanması lazım."

"Çok geç verilmiÅŸ bir karar"

Birey Dershanesi Yönetim Kurulu BaÅŸkanı Ä°smet Kaldırım, 50’ye yakın ÅŸubelerinin dönüÅŸüm aÅŸamasında olduÄŸunu, birçoÄŸunun ruhsatının alındığını söylüyor:

"Hem okul hem dershane formatında ‘temel lise’leri talep eden öÄŸrenci kesimi de var. Çok geç verilmiÅŸ karar. Bir ay sonra temel liselerde eÄŸitim baÅŸlayacak. Çocuklarınızı dershanelere göndermeyin gibi baskıcı bir ortam olacaksa, temel lise olacaklar geri adım atmaz. Çünkü son iki yıldır yaÅŸanan süreci yaÅŸamak istemeyiz. Gerekçeli karara göre nasıl bir yol haritası çizilecekse, ona göre karar vereceÄŸiz."

CHP Anayasa Mahkemesi'ne baÅŸvurmuÅŸtu 

Dershanelerin dönüÅŸtürülmesine yönelik adımlar, tartışmalar arasında iki yıl önce atılmaya baÅŸlandı. Milli EÄŸitim Bakanlığı tüm illerde dershanecilerle toplantılar düzenledi. Sektör temsilcileriyle Ankara’da toplantılar yapıldı. Kimi toplantılar hararetli tartışmalara neden oldu. Mart 2014’te dershanelerin dönüÅŸümünü içeren yasa Meclis'ten geçti ve yasalaÅŸtı. CHP,yasanın iptali için Anayasa Mahkemesi’ne baÅŸvurdu.

Ancak süreç resmi olarak baÅŸladı. DönüÅŸüm süreciyle dershanelerin 1 Eylül 2015 itibariyle faaliyetlerine son verileceÄŸi açıklandı. Dershaneler okul öncesi kurumlara, ilkokul, ortaokul veya liseye dönüÅŸebileceklerdi. MEB dört yıllık dönüÅŸüm sürecinde okula dönüÅŸecek olanlara birtakım kolaylıklar tanıdı.

2240 dershane dönüÅŸümdeydi 

Pek çok dershane ‘temel lise’ adı altında ortaöÄŸretim veren eÄŸitim kurumuna dönüÅŸmek için baÅŸvurdu. Bu okullar dört yılı tamamlayınca, yani 2018-2019 eÄŸitim öÄŸretim yılı sonuna kadar, diÄŸer okulların baÄŸlı olduÄŸu standartlarda özel okula dönüÅŸmek zorundaydı. GeçiÅŸ süresi boyunca ise dönüÅŸen okullara bahçe ve müstakil bina ÅŸartı yoktu. Temel liseler sabahçı-öÄŸlenci olmak üzere ikili eÄŸitim yapılabiliyordu. Zaten dershanelerin pek çoÄŸu da temel liseye dönüÅŸmek için baÅŸvurdu. Dershane dönüÅŸüm süreci öncesinde sayıları 3500’ü bulan dershane sayısı hızla azaldı. 401 dershane kendi isteÄŸiyle kapandı. Anayasa Mahkemesi uzun bir süre ‘yasanın iptali’ ile ilgili  karar vermeyince, dershanelerin umutları azaldı. Sonuçta 2 bin 240 dershane ise okula dönüÅŸmek için baÅŸvuruda bulundu. Yaklaşık 800 kurum okula dönüÅŸtü.

Temel liselere  öÄŸrenci göçü baÅŸlamıştı 

DönüÅŸüm sürecinin eÄŸitime soktuÄŸu yeni bir okul türü ‘temel lise’ler ilk kez 2014-2015 eÄŸitim öÄŸretim yılında ders başı yaptı. Dershane binalarında, dershane öÄŸretmenleriyle eÄŸitim veren okulların hepsi ‘hem dershane hem okul’ sloganı ile ders yapmaya baÅŸladı. Yeni dönüÅŸecek okullar tanıtımlarını bu yönde yapmaya baÅŸladı. Sınava hazırlık kaygısı yaÅŸayan pek çok öÄŸrenci, ‘hem okul hem dershane’  eÄŸitimi vereceÄŸini söyleyen bu kurumlara kayıt yaptırmaya baÅŸladı. Özellikle devlet okullarının lise son sınıf öÄŸrencileri kayıtlarını bu okullara taşımaya baÅŸladı. Hatta temel liselere göç eden öÄŸrenciler arasında yüksek puanlı ve köklü Anadolu liselerine giden öÄŸrenciler de çoÄŸunluktaydı.

Dershane deÄŸiÅŸim sürecinin getirdiÄŸi bu deÄŸiÅŸikliklerin olumsuz sonuçları olabileceÄŸi tartışılırken, dershane öÄŸretmenlerinin çoÄŸu da kendine iÅŸ aramaya baÅŸladı. Åžartlara uygun olan 3 bin öÄŸretmenin, mülakatla, KPSS ÅŸartı olmadan Milli EÄŸitim Bakanlığı kadrosuna alınmasına dair baÅŸvurular ise devam ediyor. DönüÅŸüm süreci eÄŸitim sisteminde pek çok deÄŸiÅŸikliÄŸe sebep oldu. 

Kaynak: Al Jazeera